SENTIDO VOCACIONAL

• A través de estas líneas te presento Principios que subyacen a mi Práctica y Objetivos que me impulsan como Formador. La Psicoterapia es una disciplina que ha evolucionado de manera técnica y formal, y si bien es cierto que esta evolución la ha hecho más eficiente, también conlleva el riesgo de la deshumanización. Como formador clínico, mi propósito es contrarrestar esta tendencia.

• Mi enfoque se basa en una Psicoterapia Orgánica, una práctica que se diferencia de un proceso mecánico. Para ello, propongo que el psicoterapeuta se forme rigurosamente, al tiempo que cultive un proceder autoconsciente y creativo. La Maestría clínica se alcanza cuando el terapeuta puede servirse de sus teorías y técnicas, pero mantiene la mirada atenta y la capacidad de crear un camino terapéutico genuinamente adaptado a cada paciente.

Como dijera... José Bergamín:

"El que solo busca la salida no entiende el laberinto, y, aunque la encuentre, saldrá sin haberlo entendido."

🔸Mi propósito es guiar a otros profesionales hacia una Práctica Clínica Efectiva y conectada con el Sentido de su Vocación. A estas premisas, sumo el Autocuidado como un eje ineludible, convencido de que un terapeuta renovado es la base de una práctica sostenible y auténtica.

🔸Me esfuerzo porque mi propio recorrido sea un reflejo de estos principios: He completado un Análisis Didáctico intensivo (2005-2008), fundamental para la exploración de mis dinámicas internas y el cultivo de la auto-observación. Además, participo activamente en un Grupo privado de Supervisión con colegas Experimentados desde 2010, manteniéndonos en encuentro un jueves al mes y, desde 2021, aquí en CPOA.

🔸Estimo que mi Trayectoria y Experiencia me han equipado para ofrecer este acompañamiento. Con más de quince años de práctica clínica ininterrumpida, mi trayectoria se asienta en una perspectiva profunda e integradora.

🔸Mi compromiso con la responsabilidad terapéutica se inspira en la Tradición Psicoanalítica, que valora la Formación continua, la Supervisión de casos y el Análisis didáctico como pilares esenciales e irrenunciables para una práctica profunda.

◆Promover la MAESTRÍA CLÍNICA. Incrementar la pericia y el desempeño profesional, profundizando comprensiones teóricas y optimizando las habilidades de intervención psicoterapéutica.

◆La Psicoterapia como COMPROMISO VOCACIONAL. Subrayar la Psicoterapia como un don y un privilegio inherente para quien la ejerce. La supervisión clínica, el análisis didáctico y la autoactualización continua son esenciales para un desempeño orgánico, vocacional y responsable de esta labor.

◆ BIENESTAR INTEGRAL del Psicólogo. Fomentar el autocuidado y la integración saludable de la práctica profesional en la vida personal del terapeuta: promoviendo la implicación justa, la autenticidad y el cultivo del bienestar personal.

◆ Preservación de la HUMANIZACIÓN TERAPÉUTICA. Salvaguardar una Psicoterapia centrada en la persona. Esto implica cultivar una práctica detenida y priorizar el contacto ser-a-ser genuino, sintiente y espontáneo. Ante la creciente tecnificación, defender el encuentro humano y la presencia plena como cimientos irrenunciables del proceso terapéutico.